договаривались, кто руководил, кто помогал, кому помогали и т. д.
Упражнение "Перенеси раненых"
Цель: умение сплотиться и мобилизоваться в команде.
Задание: ведущий заранее расчерчивает линии на расстоянии 10-12 метров. Задача участников определить самостоятельно 2х "ранены". "Раненые" держаться за руки. Задача остальных перенести "раненых" на другой конец аудитории.
Задача: Нести должны все. "Раненые" не должны расцеплять руки.
Время - ограничено (как можно быстрей).
Результат: научиться работать в команде.
Упражнение "Творческий подход"
Цель: Творческий мышление (подход); работа в команде
Задание: организатор заранее готовит необходимые атрибуты -- ватманы, картинки, наклейки, кусочки ткани и другие предметы, которые могут использоваться для декора картины. Все участники тренинга собираются вокруг стола и создают общую работу на заданную тему ("Дружный Наш коллектив", или "Один за всех. . . ").
Время: ограничено - до 7 минут
Результат: совместное творчество помогает сплотиться, реализовать свои способности, продемонстрировать обучающимся умения и таланты. Участникам необходимо прислушиваться друг к другу, искать компромиссные решения для создания целостной и гармоничной картины.
Рефлексия занятия-тренинга
- Кому, что понравилось, что не понравилось?
- Какие сложности возникли у Вас в нашей работе?
- Что нового Вы узнали о своих одноклассниках?
- Какие выводы сделали для себя (высказывания каждого участника. )
Притча: в завершении хочу рассказать Вам притчу.
Секрет победы (Хинг Ши)
Иногда, в свободное от занятий и работы время, ученики школы Хинг Ши играли с учениками других шко
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>