о раз. Ведущий дает команды: Оторвать правый угол, затем нижний левый ит. д. Затем салфетка разворачивается. Нужно постараться найти одинаковые салфетки. Их нет.
Цель: подвести учащихся к мысли, что все мы разные и салфетки разные, но мы все живем в мире и согласии.
Упражнение "Близкое знакомство"
Цель: познакомиться по ближе, узнать что-то новое об одноклассниках.
Задание: ребята встают в ряд по росту. По команде ведущего все перестраиваются в заданном порядке. Движения осуществляются молча.
Перестановка происходит по следующим параметрам:
- по первой букве имени, фамилии или отчества (в алфавитном порядке);
- по цвету волос (от светлого оттенка к более темному);
- по месяцу рождения;
- по возрасту.
Результат: члены команды учатся взаимодействию и пониманию, больше узнают друг о друге. Суворовцы находят схожие черты с одноклассниками, что способствует развитию личной симпатии.
Упражнение "Рискни сказать"
Учащиеся садятся в круг. Им дается коробка с бумажными полосками, на которых записаны незаконченные "рискованные" утверждения. Коробка передается по кругу, все по очереди вытягивают из него свою полоску, читают, что на ней написано, и заканчивают фразу. Вопросы в Приложении 1.
Результат: узнать об участниках из их ответов основные ценности, понятия, страхи. Преподаватель может подсказывать выводы по ответам.
Упражнение "Стул"
Цель: прочувствовать друг друга; научиться взаимодействовать в команде.
Ход упражнения: участники становятся в круг, друг за другом. Руки положить на плечи соседа впереди. По команде надо сесть на ноги позади стоящего соседа. Если кто-то упал - повторить.
Обсуждение: Что вы чувствовали? Доверяли вы соседу? Если не
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>