Конспект проведения режимных моментов в 1 половине дня в средней группе.
Цель: способствовать эмоциональному настроению на весь день, обеспечить спокойное расставание детей с родителями. способствовать укреплению здоровья, формировать правило умывания.
Задачи:
Образовательные: способствовать формированию правило поведение за столом. закрепить умение правильно сервировать на стол, правильно кушать. объяснять, что торопится нельзя можно подавится.
Развивающие: создать бодрое эмоциональное состояние на весь день.
Воспитательные: воспитывать у детей навыки общения и взаимоотношение между детьми со сверстниками и взрослыми в группе; воспитывать любовь ко всему окружающему, чувство взаимопомощи и дружелюбия. воспитывать культурно-гигиенические навыки еды (самостоятельно и аккуратно кушать, пользоваться салфеткой, не крошить хлеб, задвигать стул, благодарить после еды, полоскать рот), воспитывать благоприятное отношение к приему пищи.
Оборудование: различные игрушки (куклы, мячи, лото)
ХОД:
За 15 минут прихожу на площадку, осуществляю прием детей на свежем воздухе.
Доброжелательно встречаю каждого ребенка, с улыбкой здороваюсь с ним и родителями. Спрашиваю родителей: "Как спал ребенок?", "Как его самочувствие?", "С каким настроением шел в садик?" или задаю вопрос самому ребенку: "Ну, как дела? Давай будем сегодня с нами играть в интересную игру "Огонь и вода".
Затем предлагаю поздороваться со взрослыми и друзьями и предлагаю ребенку завожу детей в группу. Назначаю дежурных детей по графику.
Умывание. В то время, когда младший воспитатель с дежурными расставляет завтрак на столы, я побуждаю детей пойти помыть руки перед завтраком .
Я веду детей в умывальник и говорю:
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>