и руками)
Воспитатель:
- А теперь откроем конверт, на котом изображён квадрат (воспитатель открывает конверт, достаёт задание).
Задание 5
Воспитатель: -На мольберте написаны числа, которые нужно сравнить. Поставить знаки "больше", "меньше", "равно".
5 8 7 1 3 5 6 8 6 6 2 5 7 4 8 8 4 0 6 7 1 9 6 9 8 5 6 0 Воспитатель:
- Ребята, спасибо. Вы молодцы, всё прекрасно выполнили.
(раздаётся стук в дверь, в группу вносится конверт)
Воспитатель:
- Это нам? Спасибо. А от кого оно? - Это письмо от лисы Алисы и кота Базилио. Нужно срочно его прочитать.
Чтение письма
"Мы устали ждать, поэтому решили вернуть вам Буратино вместе с золотым ключиком. Но у нас есть одно условие. Вот оно: нарисуйте нам подарки. Рисовать вы должны по клеточкам. Вот подсказка".
Воспитатель:
- Здесь есть план. Давайте не будем терять время. Подвиньте тетради, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем. 4 клетки - вправо 2 клетки - вверх 4 клетки - вправо 5 клеток - вниз 4 клетки - влево 2 клетки - вверх 4 клетки - влево 1 клетка - вниз 1 клетка - влево 1 клетка - вниз 1 клетка - влево 3 клетки - вверх
Воспитатель:
- Что получилось?
Дети:
Ключик.
Воспитатель:
- Давайте оправим все ваши ключики лисе и коту. Пусть они помогут освободить Буратино. ( работы собираются и выносятся за пределы группы). Подводится итог НОД, во время которого "почтальон" (другой воспитатель) вносит в группу письмо - ответ.
"Ребята! Большое вам спасибо. Кот Базилио и лиса Алиса меня отпустили, вернули золотой ключик. Я обещаю вам, что буду выполнять всё, что скажет мне Мальвина. И постараюсь многому научиться, потому что я хочу быть похожим на вас: много знать и уметь. До свидания! Спешу на у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>