Конспект НОД по формированию слухового восприятия в старшей группе
Выполнила:
Учитель - дефектолог высшей категории
Ганиева Альбина Рифовна
МКДОУ 22
г. Миасс Челябинская область
Тема: Звук О и буква О.
Цель:
1. Продолжать работу над изучением, знакомством с гласным звуком О и буквой О;
познакомить детей с правильной артикуляцией звука О ( закрепить понятие гласный звук), учить узнавать на слух этот звук, правильно определять место звука О в словах.
2. Развивать и корригировать фонематический слух детей, речь и мыслительные процессы: слуховое и зрительное восприятие, слуховое внимание, самоконтроль.
3. Воспитывать интерес к занятию, активность и любознательность детей, самоконтроль.
Оборудование: таблица "Алфавит", предметные картинки с изображением предметов, в названиях которых имеется со звук О, мягкая игрушка - кукла Оленька; флажки красного цвета, раздаточный материал полоски для обозначения слов, фишки красного цвета, трафарет буквы О.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
(Педагог предлагает детям посмотреть на таблицу "Алфавит", показать и назвать буквы, которые им знакомы; по цепочке дети называют знакомые буквы из алфавита).
2. Основная часть. Игровой момент.
(Звенит колокольчик, показывается мягкая - игрушка Оленька).
Дефектолог: - Дети, кто к нам пришел?
Дети: - наша знакомая кукла - Оленька!
Дефектолог: - Это очень веселая и задорная, умная куколка, зовут ее Оленька. (Кукла начинает стонать: О!О!О! )
Дефектолог: - Что случилось? Почему ты стонешь, Оленька? Ребята, ей похоже нужна наша помощь. Помогите Оленьке назвать словами те предметы, которые вы увидите на картинках.
(Педагог вынимает из кармашка куклы картинки с изо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>