ироде, разучивание логоритмических упражнений, рассматривание иллюстраций о зиме, разучивание стихов о зиме, пальчиковой гимнастики, составление рассказов по мнемотаблице.
Логопед : Очень рада видеть вас! Встречает детей, приглашает пройти.
Посмотрите сегодня к нам пришли гости, а кода к нам приходят гости, то мы занимаемся любимым делом. Все дети очень любят слушать сказки, а вы любите сказки? Я тоже предлагаю вам сегодня послушать сказку. Согласны.
С интересной новой сказкой познакомлю вас сейчас. В этой сказке есть знакомые вам герои.
В мире много сказок-
Грустных и смешных
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться, наша сказка впереди, сказка в двери к нам стучится, скажем, гостье "Заходи".
Раздается мелодия из музыкальной шкатулки.
Логопед:
Ой, ребята, что же это за волшебные звуки? Откуда они? Давайте подойдем поближе. Посмотрите, какая красивая шкатулка!
А внутри что-то есть. Посмотрите, здесь волшебная палочка. С помощью этой волшебной палочки времена года могут сменить друг друга. А кто же потерял эту волшебную палочку? Тут и подсказка есть! Отгадайте загадку, и мы узнаем, чья это шкатулка:
ЗАГАДКА:
Дел у меня немало,
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля сама.
Зовут меня (Зима)
Логопед:
Ребята, Зима, наверное, потеряла эту волшебную палочку. Что же делать?
Я согласна, надо вернуть её. Ведь совсем скоро зима должна передать эту волшебную палочку следующему времени года. А какому? Я предлагаю отправиться в царство Зимы и вернуть ей пропажу. Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие. Путь наш будет трудным, опасным.
Вы согласны? Ну, тогда в путь! Мы отправляемся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>