отивация к учебной деятельности
Приветствие. Проверка рабочего места и готовности к уроку.
Актуализация опорных знаний и способов действий
Устный счет
Множитель
2
6
5
10
9
4
1
0
Множитель
5
3
4
6
2
5
15
25
Произведение
В кабинете стояло 12 компьютеров. Привезли 3 новых компьютера, а 5 старых убрали. Сколько компьютеров в кабинете?
Мише 20 лет. Он на 4 года старше Кати. Сколько лет Кате?
Какое из выражений является произведением? Разностью? Суммой?
Ответы учащихся
Постановка учебной задачи
а) На каждую тарелку положили по 2 яблока. Сколько яблок на 3 тарелках?
б) На тарелки положили 6 яблок: по 2 яблока на каждую тарелку. Сколько получилось тарелок с яблоками?
Кто справился с первой задачей? Прочитайте задачу. С помощью какого действия записали решение?
Какие слова вам помогли при выборе решения?
Что поможет проверить правильность решения задачи?
Изобразим с помощью рисунка ход своих рассуждений.
Почему же мы эту задачу решали с помощью умножения?
Кто смог решить вторую задачу? Прочитайте вторую задачу. Ответьте на вопрос задачи?
Как записать решение? Какие будут предложения?
Возникла проблема, как же записать решение. Почему оно возникло?
Тогда будем разбираться.
Умножение.
"По два яблока на 3 тарелках".
Схема, рисунок.
По 2 взять 3 раза.
Сколько получилось тарелок с яблоками? 3 тарелки.
Не знаем, не хватает знаний.
Решение учебной задачи
Работа в парах
Перед в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>