удование урока:
планшет;
мультимедийная презентация;
текстовые документы с заданиями;
учебник «Обществознание. 6 класс» / под ред. Н. Ф. Виноградовой, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Ивановой и др. - М. : Просвещение, 2012. - 111 с.
Класс: 6
Содержание урока
1. Целеполагание. Рефлексия.
Деятельность учителя
Приветствие.
Вводная беседа. Краткая актуализация о том, какие связи существуют между людьми и том,
что эти связи иногда оказываются непрочными, в результате чего в обществе возникают конфликты, а также о том, что каждый член общества когда-нибудь являлся субъектом конфликтных ситуаций.
Деятельность учеников
Выделение учеником целей урока.
Рефлексия (ответ на вопрос: «Что знал(а) по заявленной теме до урока?»).
2. Мотивирование к учебной деятельности
Деятельность учителя
А теперь давайте подумаем, почему важно изучение таких понятий, как «конфликты», «межличностные отношения» в современном мире.
Деятельность ученика
Формирование собственного мнения о том, почему важно изучение выделенных понятий в условиях обострения отношений в области национальных, территориальных и политических вопросов, а также того, что необходимо предпринимать планомерные шаги для их решения, от чего зависит судьба всего человечества.
3. Изучение нового материала
Деятельность учителя
Организация работы с презентацией, анализ ответов ученика.
Деятельность учеников
Метод построения ассоциаций.
Ученик подбирает ассоциации к термину «конфликт» и вносит их на слайд 3 для более глубокого погружения в суть темы.
Деятельность учителя
Организация эвристической беседы (ответа на вопрос: «Какие причины конфликтов можно выделить?») и выполнения задания на соотношение видов конфликтов с иллюстрац
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>