ек долго обижается, копит обиды, потом вступает в конфликт.
Волна– спорный вопрос кажется решенным, но позже поднимается снова и снова, то есть человек многократно возвращается к причине конфликта
Собиратель– копит обиды, не показывает реакции. Никто не знает, что он обижен.
Реактор– человек резко «расходится», его потом трудно остановить, приходит к внезапным решениям и высказывает их, не думая о последствиях.
3. Упражнение « Рисунок стиля»
Оцените и нарисуйте или напишите свой стиль конфликтности.
4 этап
Если коллектив не может работать дружно, в этом коллективе постоянно выясняются отношения, копятся обиды, происходят столкновения.
Как их избежать?
Как прекратить "расхлёбывать" кашу, которую заварили во время таких столкновений?
Сегодня мы будем исследовать и исправлять такие ситуации.
- А сейчас поднимите руки, кому приходилось когда- либо участвовать в конфликтной ситуации?
Давайте вспомним, отчего возникла ваша конфликтная ситуация. Что было причиной конкретного конфликта?
Для этого предлагаю вам закончить предложение:
1. Упражнение:"Причиной конфликта было то, что……"
( Заслушиваются ответы 3 учеников). (слайд)
У каждого из вас были такие ситуации, а вот как из них выйти многие люди не знают. давайте проведем тест
2. Тест «Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации» (слайд)
А сейчас каждый из вас выполнит тест «Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации (слайд)
Уважаемые ребята! Постарайтесь искренне ответить на вопрос: «Как вы обычно ведете себя в конфликтной ситуации или споре?» Если вам свойственно то или иное поведение, поставьте соответствующее количество баллов после каждого номера ответа .
Часто- 3 балла
От случая к случаю
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>