ов.
В данной разработке я планирую остановиться не только на теоретических вопросах, обозначенных выше, но и на конкретных примерах суворовского коллектива своего взвода показать действия воспитателя по разрешению конфликтов и работу по профилактике конфликтных ситуаций.
Что же такое конфликт? Конфликт (от лат. Conflictus - столкновение) - это отсутствие согласия между двумя или более сторонами, которые могут быть конкретными лицами или группами. Каждая сторона делает все, чтобы принята была её точка зрения и цель, и мешает другой стороне делать то же самое.
Приведем пример: заместитель командира взвода вице сержант назначает новый наряд. Суворовец недоволен - он стоял в наряде 3 дня назад и считает несправедливым новое скорое назначение. Налицо конфликтная ситуация - две стороны, каждая из которых имеет свою точку зрения и настаивает на своей правоте. Казалось бы, ситуация малозначительная, но для суворовца несправедливая, он хочет доказать свою правоту. Как разрешить эту конфликтную ситуацию? Можно ли было ее избежать?
Бытует мнение, что конфликт - явление всегда нежелательное, что его следует немедленно разрешать, как только он возникает. Но во многих ситуациях конфликт помогает выявить разнообразие точек зрения, дает дополнительную информацию, помогает выявить большее число альтернатив или проблем.
Если конфликты способствуют принятию обоснованных решений и развитию взаимоотношений, то их называют конструктивными. Конфликты, препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений, называют - деструктивными.
По мнению психологов 80 конфликтов возникает помимо желания их участников. Происходит это из-за особенностей нашей психики и того, что большинство людей либо не знает о них, либо не придает им значения.
Главную р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>