Комплимент

Закрепление знаний.
Дидактическая задача: организация деятельности учащихся по применению изученных знаний.
Показатели выполнения дидактической задачи: умение воспроизводить новое, выявление пробелов в знаниях.
Скажите, ребята, встречались ли вы с такой ситуацией, когда комплимент может быть неприятен и вызывать у человека негативные эмоции?
" Излишняя похвала - хуже брани" (персидская пословица)
"Чрезмерная похвала - насмешка" (Г. Р. Державин)
6 этап. Систематизация изученного материала.
Дидактическая задача: всесторонняя проверка знаний и умений, выявление недостатков.
Показатели выполнения дидактической задачи: анализ ответов.
Раздаточный материал.
1. Какую задачу мы должны решить?
Во время выполнения этого задания звучит песня на стихи Булата Окуджавы "Давайте говорить друг другу комплименты".
7этап. Подведение итогов урока.
Дидактическая задача: дать анализ результата овладения знаниями, способами действия.
Показатели выполнения дидактической задачи: определение мер по ликвидации пробелов.
1. Ребята, как вы считаете, мы справились с задачами, поставленными в начале урока?
2. Какие задачи мы решили?
3. Что нового узнали, открыли для себя?
4. Чему научились?
5. С какими трудностями столкнулись?
6 этап. Информация о домашнем задании. Инструкция по его выполнению.
Дидактическая задача: на основе выявленных результатов усвоения, сформулировать домашнее задание, предусмотрев связь с последующей темой.
Показатели выполнения дидактической задачи: своевременность и полнота инструктажа.
Дифференцированное задание: 1) упр. 46 (озвучить текст, каким тоном произносит лиса свои похвальные слова?); 2) подобрать пословицы,