ебно-тренировочного занятия", готовится к защите проекта.
8. После окончания работы над проектами проводится защита тех проектов, которые полностью готовы.
9. Проводится анализ 1-2 проектов, даются рекомендации к окончательному оформлению проекта, подводятся итоги работы.
Правила выполнения практической части проекта:
1. Провести педагогические наблюдения, практические замеры и ана - лиз подготовительной, основной и заключительной частей учебно-тренировочного занятия.
2. Учесть, что педагогическое наблюдение и практические замеры представляют собой метод познания действительности на основе непосредственного восприятия.
3. Наблюдение и практические замеры строятся по заранее составленному плану, ведутся систематически на протяжении всего занятия (или его части) и решают строго определенные задачи.
4. Успех выполнения работы зависит не только от умения анализировать и обобщать мате - риал наблюдений, но и от четкой фиксации результатов наблю - дения.
5. Поэтому следует заранее подготовить протоколы для веде - ния наблюдения и практических замеров.
План педагогического наблюдения и практических замеров.
1. Постановка конкретной цели и задач.
2. Выбор объекта наблюдений.
3. Практическое создание необходимых условий.
4. Планирование наблюдения (по схеме).
5. Выбор способа фиксирования получаемой информации.
6. Анализ результатов наблюдения.
7. Выводы, практические рекомендации.
8. Анализ занятия осуществл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>