а физического воспитания / Под ред. Б. А. Ашмарина. - М. , 1990.
4. Холодов Ж. К. , Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспи - тания и спорта. -- М. , 2000.
Этапы учебного занятия
Содержание учебного материала
Методические указания
Средства обучения
Ориентировочная дозировка времени
1. Организационный момент
2. Сообщение темы и постановка целей занятия
3. Актуализация опорных знаний
4. Организация работы
4. Обобщение и систематизация результатов исследования
7. Подведение итогов занятия
Преподаватель и студенты приветствуют друга.
Преподаватель озвучивает тему и цель занятия
Преподаватель обращает внимание студентов на экран, где появляются ключевые понятия необходимые для выполнения задания и создания проекта
1. Перед выполнением проектной деятельности закрепить теоретические знания о проведении анализа учебно-тренировочных занятий с использованием презентации "Комплексный анализ учебно-тренировочных занятий"
2. Группа делится на группы по 3 человека. Каждый член группы по жеребьевке получает вид анализа учебно-тренировочных занятий.
3. Переход в спортивный зал на учебно-тренировочное занятие.
4. На практическом занятии в спортивном зале каждый студент выполняет своё задание.
5. Переход в аудиторию.
6. Каждый студент группы индивидуально выполняет своё задание, затем группа соединяется и обобщает полученные результаты.
7. Группа оформляет "Комплексный анализ уч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>