первый палец будет сравнительно легко - кисть описывает при этом поверх первого пальца небольшую дугу.
Гораздо труднее исполнить легато в противоположном направлении, так как здесь используется приём подкладывания первого пальца, который доставляет много хлопот.
Сам термин "подкладывание", к сожалению, не очень удачен, он вызывает представление о пальце, который кладётся на клавишу. В. Лензин в "Работе над гаммами" предлагает термин "подстановка". Именно о подстановке чаще говорится в русских методических трудах 19 века. Г Нейгауз в книге "Об искусстве фортепианной игры" предлагает понятие подкладывания первого пальца под руку заменить более жизнеспособным и натуральным понятием перекладывания руки через первый палец.
Существует множество упражнений на подкладывание и перекладывание пальцев, ими предваряется изучение гамм, они же используются для исправления дефектов. Приведу некоторые из них.
Л. Москаленко в брошюре "Методика организации пианистического аппарата в первый год обучения" предлагает интересную и полезную, понятную для ребёнка игру - упражнение в "Подпольщика".
Первый палец - наш подпольщик (разведчик), мы обязаны его беречь и охранять. Для разведчика строится шалаш из четырёх пальцев (исключая первый), которые ставятся на стол. Свод кисти - это высокая крыша. Задание: - "подпольщик выходит на связь": первый палец проходит под ладонью и касается пальца педагога, находящегося у наружной стороны кисти ученика - "передаёт письмо", затем возвращается в исходное положение. "Неподвижность шалаша" является обязательным условием.
При переносе этого упражнения на клавиатуру "шалаш крепится на одной стойке" третьем пальце. При этом
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>