знакомимся с некоторыми комнатными растениями, с особенностями их жизни и с тем, как за ними ухаживать.
Фиалка, кактус. . .
Ответы детей
Комнатные растения.
П1
Р1
Построение проекта
выхода из затруднения
Физминутка
Откроем учебники на с. 32-33, перед вами представлены иллюстрации комнатных растений.
Давайте рассмотрим картинки.
По цепочке прочитаем названия растений.
Поднимите руку, какие растения вам знакомы? Какие комнатные растения вы еще знаете?
Посмотрите вокруг, какие растения есть в вашем классе?
Посмотрите на слайд (5-7). Рассмотрим комнатные растения.
Слайд 8
Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)
Распускают лепестки (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (раскрывают руки над головой)
Лепестки колышет (раскачиваются)
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки
Головой качают (раскачиваются)
Тихо засыпают (и медленно принимают исходное положение)
Алоэ, герань. . .
Ответы детей
Выполнение физических упражнений
П2
Р2
К2
Реализация
построенного проекта
выхода из затруднения
Посмотрите на фотографию на стр. 33. Какие растения вы видите? Как они называются?
Откройте стр. 34-35. Рассмотрите картинки. Чем они отличаются?
Как вы думаете, почему цветы завяли?
Просмотр мультфильма "Ухаживаем за цветами". (слайд 9)
Как нужно ухаживать за цветами чтобы они не погибли? Правила ухода за комнатными растениями: (слайд 10)
1. Поливай растения водой комнатной температуры. Кроме того, вода должна отстояться в течение нескольких часов. Летом цветы поливают вечером, зимой - утром.
2.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>