Проверка на оценку некоторых учеников
Карточка 1
Культурные растения.
овощныеплодовыезерновыедекоративныепрядильные
- Посмотрите на экран. Правильно ли дополнена растениями эта карточка? (слайд 5)
Культурные растения.
овощныеплодовыезерновыедекоративныепрядильные
лукгрушарожьтюльпаныпионы
картофельяблоняовесгладиолусыхлопок
помидорысливаогурцыастры
пшеницасмородинагречихагеоргины
морковьмалинаячменьлён
4. Какое значение имеют растения в жизни человека? (Устные ответы 2-3 учеников).
- Спасибо, ребята. Вы хорошо усвоили пройденный материал.
3. Сообщение темы урока.
- Сегодня мы с вами продолжим изучать удивительный мир растений, поговорим о новой группе растений, познакомимся с особенностями их жизни и с тем, как за ними ухаживать. ( Слайд 6-7)
4. Работа по теме урока
- Знакомство с комнатными растениями. У кого дома есть комнатные растения? Как вы думаете, зачем люди выращивают комнатные растения?
(Слайд 8)
Люди издавна украшали свой дом комнатными растениями, значит комнатные растения – источник красоты.
- А для чего ещё нам нужны комнатные растения?
- Значение растений в жизни человека.
Работа с материалом учебника. Чтение на стр. 72. ( Они очищают воздух, украшают наше жилище, школу, влияют на наше здоровье). Комнатные растения – это источник красоты, здоровья, доброты, чистого воздуха, хорошего настроения (слайд 9)
Можно ли сказать, что комнатные растения – наши друзья? А как надо относиться к друзьям? (Друзьям надо помогать, беречь их, заботиться о них).
- Повторение условий, необходимых для жизни растения.
Вспомните, что необходимо для растений? Помощников растений пять – как 5 пальцев на руке. (почва, вода, свет, тепло, возд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>