Комнатные растения

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа 9
г. Ковров
Муниципальный конкурс
«Мой лучший урок по предмету «Окружающий мир»»
Тема: Комнатные растения
Учитель начальных классов
Дроздова М. Н. ,
1 категория, МОУ СОШ 9
Ковров 2010
Комнатные растения
Цели:
1) повторить классификацию растений, значение растений в жизни человека; познакомить с новой группой растений - комнатными растениями;
расширить представления детей о комнатных растениях, об особенностях ухода за ними;
формировать практические умения по уходу за комнатными растениями
2) развивать познавательные способности учащихся, исследовательские навыки (умение сравнивать, анализировать, делать выводы)
3) воспитывать любовь и бережное отношение к природе, прививать интерес к цветоводству.
Оборудование: живые комнатные растения (с названиями на горшках), предметы для ухода за ними (лейка с водой, палочка, тряпочка), мультимедийное оборудование, компьютерная презентация по теме урока, карточки с заданиями,
учебник Плешакова А. А. (2 класс)
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся.
Отгадайте загадку: «Дышит, растёт, а ходить не может» (растение) (слайд 1)
Какие группы растений вы уже знаете и что о них можете рассказать?
1. На какие группы делятся растения по форме? ( Деревья, кустарники, травы. ) (слайд 2)
Приведите примеры.
2. На какие группы делятся растения по месту обитания? (дикорастущие и культурные) (слайд 3)
Приведите примеры.
3. Какие бывают группы культурных растений? (Овощные, плодовые, зерновые, декоративные, прядильные) (слайд 4)
Напишите в своих карточках по 3 названия в каждую группу. (Взаимопроверка карточек в паре).