, анонсы и т. д.
4. После создания заголовка газеты, определите количество колонок в газете и наполните ее содержательной частью в соответствии с выбранными Вами рубриками. Сохраните газету.
5. После создания газеты сохраните документ в виде HTML файла для публикации газеты в глобальной сети Интернет. Для этого откройте файл с газетой и выберите пункт меню Файл, сохранить как Web-страницу, набрав имя файла на английском языке, просматривать в электронном варианте с помощью Internet Explorer.
Вопросы:
1. Что такое текстовый редактор?
2. Какие основные функции текстового редактора?
3. Что такое редактирование текста?
4. Что такое форматирование текста?
Ученики делают внутренний и внешний круг. Демонстрируют свои знания.
5 мин.
V. Итог урока. Этап рефлексии: Стратегия "Телеграмма"
Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить.
- Чему научил вас урок?
- Какое впечатление осталось у вас от урока?
Оценивают работу своих одноклассников, пишут телеграммы.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
фишки
стикеры
2 мин.
VI. Домашнее задание. Объясняет особенности выполнения домашней работы.
Записывают домашнюю работу в дневниках.
Страницы: << < 3 | 4 | 5