ая часть
Присаживайтесь на стульчики. Мы с вами познакомимся с разнообразием колокольчиков и их звучание. Сейчас я вам расскажу, как использовали колокола и колокольчики на Руси и в нашем городе. Вы знаете, что на древние деревянные города нападали враги?
Как вы думаете, как можно было сообщить народу о приближении врага? (ответы детей) А, каким он должен быть? (громким, сильным)
Называется такой колокол набат - колокол или сигнальный колокол. Как вы считаете, почему, так он называется? (ответы детей) Сигнальный колокол подавал сигналы. В каждом городе был свой набат-колокол (слайд 3). На этом рисунке изображен сигнальный колокол, когда он звонил, люди собирались на площади и слушали, что же случилось, по звучанию люди, которые жили далеко, определяли, если шло какое-то несчастье.
Как вы думаете, о каких грозящих несчастьях мог сообщать сигнальный колокол? (ответы детей)
На протяжении веков колокола своим звоном сопровождали жизнь народа. Послушайте звон сигнального колокола и скажите, какой звук у него?
Так какой звук издает сигнальный колокол, набат-колокол? (громкий, сильный, призывный, протяжный, мелодичный). (слайд 4) Самый большой колокол царь-колокол, но он никогда не звонил, он был настолько большим и тяжёлым, когда в него ударили, от него откололся кусок, так и остался колокол, стоять на земле. Это достопримечательность нашей страны, находится царь-колокол в Москве.
Физкультминутка "Жаворонок" (слайд 5)
В небе жаворонок,(маховые движения руками)
Колокольчиком звенел,(вращение кистями поднятых рук)
Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве. (слегка помахивая руками, опустить через стороны вниз)
Тот, кто песенку найдёт,(присесть, руками обхватить колени)
Будет весел целый год. (стоя хлопать в ла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>