обитателей,загадывание загадок о животных, рисование и раскрашивание животных разных стран в свободной деятельности.
Проведение НОД:
В групповом помещении организована свободная игровая деятельность. Воспитатель вносит посылку.
ХОД деятельности:
Воспитатель: - Ребята, к нам в группу пришла посылка. Давайте посмотрим, что же в ней?
( Открывают посылку и достают "волшебные мешочки").
Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики.
Воспитатель: - Ребята, давайте попробуем определить, что же находится в них?
(Каждый из детей достает одно животное и рассказывает, как он его узнал)
Воспитатель:- Как ты определил?
1ребенок: - Это медведь(у него четыре лапы, маленькая голова)
2ребенок: - Это крокодил (у него большой хвост, длинное туловище, продолговатая голова)
ребенок: - Это носорог (у него на мордочке рог)
ребенок: -Это зебра (у неё грива, четыре ноги, хвост)
ребенок: - Это бегемот (у него толстенький животик, толстые ноги, и маленький хвостик)
Воспитатель: - Ребята, вы вспомнили много разных животных. Молодцы! А где можно увидеть их?(Ответы детей)
Воспитатель: В книгах есть картинки или фотографии животных, но живых зверей и птиц можно посмотреть в зоопарке.
Кто из вас бывал в зоопарке? Вслушайтесь в это слово- "зоопарк" На иностранном языке слово "зоо" означает- "животное", а слово парк всем хорошо известно. Соединяем этихдва слова и получаем "зоопарк " - парк ,в котором в неволе содержат диких животных сцелью показа. Это музей живой природы, в котором мы можем увидеть представителейживотного мира всей планеты.
А вы хотите отправиться сейчас в зоопарк?
А в зоопарк мы отправимся на "машине". Представьте ,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>