Коллектив

br/>

Ход урока

1 этап. Организационный момент.

- Ребята! Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
- А теперь давайте поздороваемся друг с другом.
Приветствие "Здравствуйте!"
Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
Желаю (соприкасаются большими пальцами)
успеха (указательными) большого (средними) во всем (безымянными) и везде (мизинцами)! Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью).

2 этап. Постановка проблемы, мотивация.

- Ребята, по вашему мнению, как называется группа людей, объединенных общей работой, общими интересами или взглядами.
(Предположения детей)

3 этап. Определение темы и задач урока.
Давайте проверим ваши предположения:
- В этих словах буквы заблудились - переставьте их и вы узнаете, о чем мы будем говорить.
- Вы правы, это слово - коллектив.
- Как вы думаете, класс - это коллектив?
-Конечно, школьный класс - это тоже коллектив одноклассников, которые сотрудничают в учебе и помогают друг другу в самовоспитании.
Поэтому тема нашего урока: "Классный коллектив".
Школьные товарищи проявляют взаимопомощь в учебе, на уроке и дома, в приготовлении домашних заданий, совместно проводят перемены, а после уроков - свободное время по интересам.
Итак, объединяет учащихся в классе все, что делается вместе, совместными усилиями.
- О чем бы вы хотели узнать сегодня на уроке?
Сегодня на уроке мы выясним:
1. Качества классного коллектива.
2. Правила жизни в коллективе.
3. Моя роль в коллективе.


4 этап. Актуализация знаний (совместное открытие новых знаний)
<