Я учусь в . . . классе.
В нашем классе . . . человек: . . . девочек и . . .
мальчиков. Сегодня по расписанию у нас . . .
уроков. Сейчас заканчивается . . . урок.
Задание 2.
Отгадайте загадки. Выпишите количественные и порядковые числительные в два столбика.
1) Два конца, два кольца -- посредине гвоздик. (Ножницы) 2) Семьдесят одежек, все без застежек. (Кочан капусты) 3) Четыре братца под одной шляпой стоят. (Стол), 4) Пять мальчиков -- пять чуланчиков, у каждого мальчика свой чуланчик. (Перчатки) 5)Один льет, другой - пьет, третий - зеленеет и растет. (Дождь, земля, растения).
Задание 3
Упр 551. Стр 244. Перевести данные числит. на русский язык. Указать разряд количественных числительных.
Задание 4
Упр 584. Стр 255
Выписать из текста порядковые числительные, заменяя цифры словами. Определить падеж.
Задание 5
Определение синтаксической роли имен числительных. Запишите предложения. Выделенные слова подчеркните как члены предложения.
1) Входят семь богатырей, семь румяных усачей. (А. Пушкин) 2) С первого щелчка прыгнул поп до потолка, со второго щелчка лишился поп языка, а с третьего щелчка вышибло ум у старика. (А. Пушкин) 3) Три девицы под окном пряли поздно вечерком. (А. Пушкин) 4) Семь и четыре -- одиннадцать
Рефлексия
Составить синквейн со словом Числительное
Итог. Оценивание.
Дом. задание: упр 557, 558. Стр 246
Лист оценки. ФИО. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
"5б" - нет ошибки. Оценка "5" -20-25 баллов
"4 б" - 1-2 ошибки "4" - 15-19 баллов
"3 б" - 3-4 ошибки "3" - 10-14 баллов
1 задание
5 баллов
2 задани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>