удем здоровы всю жизнь, а в старости вспоминаем, как разбрасывались своим здоровьем, не берегли его.
- Мы храним деньги, бережем одежду, а свое здоровье не бережем, а когда начинаем болеть, жалеем об этом.
Исходя из этого выполним УПРАЖНЕНИЕ "НАШИ ПОТЕРИ" Постараемся доказать: - 5- слайд.
Народная мудрость гласит:
Наши примеры
Деньги потерял - ничего не потерял (1 группа)
Время потерял - многое потерял
(2 группа)
Здоровье потерял - все потерял
(3 группа)
Классный руководитель: Давайте с вами подумаем. Что же такое здоровый образ жизни? На доске нарисован кластер, в центре которого написана аббревиатура ЗОЖ(здоровый образ жизни) Пожалуйста, по очереди, подойдите к доске и напишите, что для вас ЗОЖ
Учащиеся заполняют кластер.
Три заповеди здоровья: 6- слайд.
1. Двигайся - "движение - жизнь"!!! (1 группа доказывает этот тезис)
2. Соблюдай режим!! (2 группа доказывает этот тезис)
3. Избегай вредных привычек!!! (3 группа доказывает этот тезис)
-Может ли что-то приятное угрожать здоровью? (загар на солнцепёке, духи, ягоды, шоколад, купание. ) - 7- слайд.
- А вот из чего складывается здоровый образ жизни, мы пока не записали. Чтобы заполнить эту таблицу, я загадаю вам 5 загадок. Каждая загадка - это один из факторов здоровья. Вы отгадаете загадку, и мы запишем ответ в таблицу. Вы мне в этом поможете (вызывает учеников, которые будет делать записи в таблице).
Итак, ингредиенты коктейля здоровья.
(Учитель читает загадки, дети разгадывают, заполняют таблицу на доске. )
1. Равномерное чередование труда и отдыха в течение дня. (Режим дня. ) -
2. Постоянная тренировка своей физической выносливости, устойчивости к холоду, к заболев
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>