ста, маленькому путешественнику, каким транспортным средством может он управлять сам?
- Правильно, это велосипед.
Муравьишка видит его первый раз. «Наверное, его изобрели недавно» - подумал Муравьишка.
- Автобус
- Велосипед
- Машина
- Самолет
- Велосипедом
Вовлечение учащихся в процесс постановки темы, целей и задач учебной деятельности
- Поднимите руку, у кого есть велосипед?
- Кто умеет кататься на велосипеде?
- Наш герой заинтересовался историей появления велосипеда.
- А что бы вам хотелось узнать о велосипеде?
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?
- Всё правильно. Наш урок посвящён велосипеду.
- Интересно узнать, кто изобрёл велосипед.
- Наверное, старинные велосипеды не похожи на современные.
- Как устроен велосипед, как называются его части и детали.
- О велосипеде
Открытие новых знаний
Видеофрагмент
Работа с учебником
Работа в парах
Стихотворение
Здоровьесберегающий метод
Презентация
Пазлы- Знаете ли вы, когда изобрели первый велосипед?
- Давайте посмотрим видео и узнаем
В 1817 году в Германии появился двухколесный велосипед. Это была тяжелая жесткая
конструкция с деревянными колесами, усиленными железными обручами.
Движение осуществлялось отталкиванием ногами от земли. Видимо, поэтому и назвали
новую машину велосипедом — ведь в переводе «велосипед» означает «быстрая нога».
Передвигаться на нем было неудобно, седока трясло. Прозвали эту машину тогда
«костотряс».
- Посмотрите, чем он отличается от современного велосипеда?
Следующим изобретением был «паук». Вместо деревянных колёс на этом велосипеде
появились металлические обручи с большим количеством спиц. Металлические обручи
покр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>