й -
Поиск идет необычных идей!
Сваливай мысли в гору большую,
Из сотни простых найди золотую.
Камнем в соседа бросать не смей,
Бросишь камень - не будет идей!
- Согласны?
- На Рабочем столе находится папка "Задания. 5 класс", откройте её. Приступаем к выполнению 1-го задания. Отвечает групп, быстрее всех справившаяся с заданием.
Ответ на 1 задание (выписать на доске).
- Каким способом была закодирована информация?
- Если вы легко справились с числовым способом кодирования, то раскрасьте крыло бабочки зеленым цветом, если были сложности, то - синим, если было трудно, то - красным
Физминутка.
- Давайте немного отдохнем. Выйдите из-за компьютера, сейчас на экране будут появляться знаки с различными видами спорта, а вам надо будет показать, что эта за вид спорта.
(Знаки: пловец, лыжник, бегун, конькобежец, велосипедист. )
- Что было общего у знака и у ваших действий, а что отличалось?
Приступаем к выполнению 2-го задания.
Отвечает группа, быстрее всех справившаяся с заданием.
Ответ на 2 задание.
- Каким способом была закодирована информация?
- Вызвали ли у кого-либо из вас затруднения данные задания? В чём были затруднения? Кто может объяснить, как нужно было рассуждать?
- Если вы легко справились с графическим способом кодирования, раскрасьте крыло бабочки зеленым, были сложности - синим, трудно - красным
Приступаем к выполнению 3-го задания.
Отвечает группа быстрее всех справившаяся с заданием.
Ответ на 3 задание.
-Каким способом была закодирована информация?
- Вызвали ли у кого-либо из вас затруднения данные задания? В чём были затруднения? Кто может объяснить, как нужно было рассуждать?
- Если вы легко справилис
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>