Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

у: "Я УМЕЮ КОДИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ". Зашифрованный текст должен быть записан без пропусков.
5. Мальчик заменил каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось 46151. как зовут мальчика?
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
7. Упражнения для снятия напряжения с глаз.
Снятие напряжения с глаз
После работы за компьютером нужно снять напряжение с глаз. Для
этого выполним несколько упражнений.
1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 — 6. Повторить 4 — 5 раз.
2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 — 4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 — 6. Повторить 4 — 5 раз.
3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1 — 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 — 6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3 — 4 раза.
8. Рефлексия
Продолжите предложения:
Сегодня на уроке я узнал ….
Я хотел бы узнать еще…
В процессе урока я испытывал трудности в…
Себе за работу на уроке я поставил бы…
9. Домашняя работа
Откройте дневники и запишите домашнее задание.
Параграф 2. 1,знать основные вопросы.
10. Оценочные суждения. Выставление отметок
Оценивается работа учащихся на уроке.
Теперь можете собраться, сейчас будет звонок. Спасибо за урок, до свидания!




Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: