lbz. ru/authors/informatika/3/eor5. php - презентация с картинками
oo http://www. clipartov. net/images/mini/17/0000016314. jpg
oo http://10sch. ru/wp-content/uploads/2014/01/samoupravlenie-11. png
oo http://player. myshared. ru/1003255/data/images/img15. jpg
oo http://static. klasnaocinka. com. ua/uploads/editor/3591/274388/blog/inf08. jpg
oo http://vip. media6. tiin. vn/medias12//2015/09/07/b6205926-23f8-43ac-adb0-362061024a7f. jpg
oo http://player. myshared. ru/501899/data/images/img53. jpg
oo http://www. myshared. ru/slide/501899/
oo http://www. klass39. ru/wp-content/uploads/2012/06/95705. jpg
http://cs309718. vk. me/v309718196/1053/V8O9HDjDp0Q. jpg
Цели:
Обучающие
формирование у обучающихся понимания процесса кодирования;
знакомство с различными способами кодирования;
знакомство с процессом декодирования информации.
Развивающие
развитие у обучающихся логического мышления, памяти, внимания;
развитие умения анализировать и сравнивать;
развитие интереса к информатике.
Воспитывающие
воспитание умения строить диалог, работать в группе;
развитие умения рационально организовывать свою работу.
Ожидаемые результаты:
Ученики знают понятие кодирования информации, единицы измерения информации
Умеют кодировать и декодировать информацию
Демонстрируют умения работы в группе, самостоятельно работать, слушать, аргументировать свое мнение
Ресурсы
Флеш-тренинг, Раздаточный ма - териал (карточки и наглядность по теме), Проектор, Физминутка, Стикеры, Маркеры, Смайлики, Рефлексия
Ход урока
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята, пожалуйста, садитесь.
Дорогие ребята! Сегодня я вам предлагаю повысить ва
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>