пойдешь - себя потеряешь, коня спасешь; прямо пойдешь - и себя, и коня потеряешь".
(камень)
- Однажды дядя Федор, Кот и Шарик пошли в лес грибы собирать. Дома, кроме Галчонка, никого не было. Тут почтальон Печкин пришел, в дверь постучал и слышит:
- Кто там?
- Это я, почтальон Печкин, принес журнал "Мурзилка".
(бумага)
- Когда Герда вошла в замок Снежной Королевы, то увидела своего брата сидящего. Он возился с плоскими остроконечными льдинам, складывал из них затейливые фигуры. Он складывал и такие фигуры, из которых получались целые слова. Но никак не мог сложить то, что ему хотелось: слово "вечность".
(лед)
Актуализация опорных знаний.
Игра "Волшебник"
По первым буквам изображенных предметов нужно составить слово
Постановка темы урока.
(детям даю карточки с одной стороны числа, а с другой буквы)
Что бы узнать тему нашего урока вы должны поставить числа в порядке увеличения.
1 слово 80 7 70 12 59 19 50 22 39 30 35
е к и о н д а и в р о
(кодирование)
2 слово 95 10 90 16 81 25 77 31 64 42
и и и н ц ф а о м р
(информации)
Сегодня на уроке мы будем учиться кодировать информацию.
Для чего люди осуществляют такое действие с информацией, как кодирование? Это делается для того, чтобы сообщение, которое несет информацию, можно было сохранить или передать на носителе.
- Кодирование - это одно из действий с информацией. Например, нельзя передать устное сообщение человеку, который находится далеко, без специальных устройств. Для этого можно воспользоваться телефоном. Телефон сначала преобразует устную речь в электрические сигналы, а затем - обратно в звук. При этом, смысл сообщения не изменяется.
Кодирование
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>