Кодирование графической информации. Фрактальная графика

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

>hƒ
摧ஃ
атное и программное обеспечение. Персональные компьютеры, интерактивная доска, программа Microsoft PowerPoint, бесплатно распространяемые программы, система GoogleDocs.
Методическое описание использования ЦОР на урокеМетодическая презентация учителя:
для повышения наглядности объяснения учителя;
для организации фронтальной работы – демонстрация вопросов и правильных ответов;
таблица продвижения в электронном виде – оперативный контроль уровня владения учащимися учебным материалом;
поисковые системы.
Операциональный этап: блок организационно-деятельностный:
поэтапный план урока.
Диагностика результатов урока.
Домашнее задание. ЭТАП 1Организационный
Цельпостановка учащимися цели учебного занятия,
планирование работы на учебном занятии.
Основной вид деятельности со средствами ИКТРабота в система виртуальных дисков GoogleDocs.
Форма организации деятельности учащихсяФронтальная: просмотр интерактивных материалов GoogleDocs, выполнение входного опроса.
Функции преподавателя на данном этапеОбеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности.
Основные виды деятельности преподавателяПобуждает учащихся к формулированию учебной цели, настраивает учащихся на работу по достижению цели.
Промежуточный контрольПроверка готовности учащихся к работе на уроке.
ЭТАП 2Актуализация знаний учащихся
ЦельПовторяются основные понятия темы, знания и умения, необходимые для работы на данном уроке (виды компьютерной графики).
Основной вид деятельности со средствами ИКТРабота в системе виртуальных дисков GoogleDocs.
Форма организации деятельности учащихсяФронтальная.
Функции преподавателя на данном этапеКоординатор деятельности учащихся во время самопродвижен

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: