этой траектории перспективным направлением является исследовательская деятельность.
Мы даем возможность ребенку самостоятельно поставить перед собой цель и проблему, уметь собирать и обрабатывать информацию из разных источников, получить небольшой опыт проведения элементарных экспериментов, использовать оборудование, анализировать свои собственные результаты. Это первые шаги в проектной деятельности. Мы стараемся показать путь самостоятельного исследования, использовать имеющиеся знания, умения и навыки, видеть положительные результаты самостоятельного.
В дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра. Исходя из этого, мы создаем условия для появления положительной мотивации на занятиях в игровой форме.
В ходе реализации проекта собран материал о древних предшественниках современной бумаги - глиняных табличках, папирусе, бересте, пергаменте. Просмотрены научно-познавательные фильмы о книгах разных стран и эпох, изучено строение книги. Подобраны серии загадок, пословиц и поговорок о книгах.
Одним из практических этапов было проведение эксперимента по самостоятельному производству бумаги. Целью стало включение детей в экспериментально-исследовательскую деятельность на основе формирования представлений об изготовлении бумаги.
Поставлены следующие задачи:
- дать элементарные знания из области экспериментирования;
- осуществлять познавательное развитие в процессе экспериментальной деятельности;
- развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать и строить предположения;
- формировать способности анализировать полученные результаты;
- воспитывать стремление детей к самостоятельности.
Основой эксперимента послужила методика изготовления бумаги китайскими мастерами.
Существует красивая легенда об изобретении б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>