Книга твой друг - береги её

игу, которая нуждается в ремонте, в вашей заботе и умелых руках? Давайте сделаем, так чтобы труд людей не был напрасным.
- Дорогие, друзья!
Мы сегодня увидели, что вы много читаете и умеете книжки беречь. Все ребята очень хорошо работали и в подарок вам я дарю закладки, которые помогут вам бережно относиться с книгами.
(Дети получают в подарок закладки)
Я к вам обращаюсь, товарищи дети.
Полезнее книги нет вещи на свете.
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Закончен классный час у нас
Рассчитан он всего на час,
Но вы, читающий народ,
Все хором:
ЛЮБИТЕ КНИГУ КРУГЛЫЙ ГОД!
Вот, ребята, наше занятие и подошло к концу. Понравилось ли оно вам? (Ответы детей. )
- Что нового вы узнали сегодня о том, как надо обращаться с книгами?
- Как вы сами будете к ним относиться?
- Будете ли вы много читать?
- Убедили ли мы вас в том, что это необходимо?
Мы расстаёмся с вами, но ненадолго! До следующей встречи! Наши герои прощаются с вами, до свидания!






Самоанализ классного часа «Книга твой друг – береги её».
В ходе подготовки к классному часу были намечены пути реализации образовательных, развивающих и воспитывающих задач:
узнать откуда и зачем появилась книга, выяснить почему значима книга для человека, почему надо любить книгу, научить правильно общаться с ними; привить любовь к книгам, воспитать интерес к чтению.
развивать фонематический слух и навык проведения звукового анализа слов; развивать наглядно-образное мышление, воображение, внимание, речь учащихся;
учить детей сотрудничать, воспитывать чувство взаимопомощи, интереса к изучаемому предмету, любви к родной стране.
Оформление: наглядные пособия: плакаты с п