я принцесса. Снежная королева.
Желтая кепочка. Красная шапочка.
Илья-царевич и Серый волк. Иван-царевич и Серый волк.
Мальчик и Карлсон. Малыш и Карлсон.
Спящая бабушка. Спящая красавица.
Стойкий железный солдатик. Стойкий оловянный солдатик.
Приключения Знайки и его друзей. Приключения Незнайки и его друзей.
Гадкий цыплёнок. Гадкий утёнок.
Сказка о рыбаке и рыбачке. Сказка о рыбаке и рыбке.
Конь-горбун. Конёк-Горбунок.
Луковый мальчик. Конёк-Горбунок.
Свеколка. Репка.
Молодцы, ребята! Замечательно справились с заданиями! Я вижу рисунки ваших любимых сказок а также сами книги. Сколько их много!
Да, ребята, нет сомненья, что вы – прекрасные читатели. И Буратино, и Незнайке не пришлось за вас краснеть, они остались вами очень довольны!
Мы очень много говорили сегодня о книге. А знаете ли вы ребята, кто пишет для вас эти замечательные сказки и рассказы? Кто мне ответит? (Ответы учеников. ) Да, действительно, это писатели. А каких детских писателей вы знаете? Если подзабыли авторов, посмотрите на эту коллекцию книг, может быть, она вам поможет. (Дети называют фамилии писателей. ) Так давайте скажем большое спасибо всем тем, кто делает для нас книги – верных наших друзей на всю жизнь!
Я всех людей, что трудятся над книгой,
Люблю, и уважаю, и ценю.
А книги - у меня уже их много
На книжной полке бережно храню –
Покамест книгой сделается книга,
Огромный путь пройти она должна,
И сколько знаний требуется разных,
Труда, забот, чтоб родилась она!
И станет жить в народе книга эта,
Беседуя с читателем своим.
Источник радости, источник жизни знания,
Люби её! Читать давай другим!
Подведение итогов. Рефлексия.
-Поднимите руку, кто сегодня, придя домой поищет кн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>