Технологическая карта открытого урока
Предмет – алгебра
Класс – 9
Тема урока: "Ключевые задачи по теории вероятности для подготовки к ГИА. Задачи с монетами и игральными кубиками"
Цели обучения:
Развитие математического мышления учащихся;
Продолжить рассмотрение разных видов задач по теории вероятностей и методы их решения.
Цели воспитания:
Уметь соблюдать правила работы в группах;
Воспитание познавательной активности, интереса к предмету;
Цели развития:
1. Вырабатывать умения анализировать, выделять главное, сравнивать.
2. Совершенствовать навыки самостоятельной работы;
3. Развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление.
Технология: деятельностный подход, проблемное обучение.
Комментарий к конспекту урока: Дети в 9 классах школы большей частью очень «слабые», вычислительные навыки сформированы на низком уровне, считают очень медленно. Поэтому главной целью уроков считаю качество, а не количество. Разбираем задачи не спеша, делая акцент на основных этапах.
Эпиграф: "Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия".
Венгерский математик Дьёрдь Пойа
Этапы урокаШаги урокаДеятельность учителяДеятельность ученикаВремя, мин.
I. Органи-зацион-ный момент1. Проверка
рабочих местПриветствие. Проверка готовности к уроку Проверка рабочих мест
0,5
2. МотивацияСм. эпиграф.
На прошлом уроке мы начали открывать такой раздел, как «теория вероятности». Это последнее задание из первой части ОГЭ (модуль «Реальная математик»), которое вы только начали учиться решать на примере простейших задач. Ваша задача сегодня на уроке – научиться решать вероятностные задачи на бросание монет и кубиков
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>