r/>Дети:Тетрадь .
Воспитатель: А в тетрадке для вас задание .
«Нарисуй фигуру».
Займите свои места за столами. (Дети занимают свои места за письменными столами )
- Возьмите лист в клетку и карандаш.
Сядьте правильно. Спина прямая. Карандаш держим правильно.
Под мою диктовку вы должны нарисовать фигуру. Будьте внимательны, не переспрашивайте, я буду повторять 2 раза.
Начали: поставьте точку, от нее 2 клетки вверх, 1 клетку вправо, 6 клеток вверх, 1 клетку влево, 1 клетку вверх, 1 влево, 3 клетки вверх, 2 клетки влево по диагонали вниз, 6 клеток влево, 2 клетки влево по диагонали вверх, 3 клетки вниз, 1 клетку вправо, 1 клетку вниз, 1 клетку в вправо, 6 клеток вниз, 1 клетку влево, 2 клетки вниз, 10 клеток влево. Закончили. Что у вас получилось? На кого похожа?
Дети: Сову
Воспитатель: Посмотрите на образец и сравните. Нарисуйте ей глаза и клюв как на образце. (Образец на слайде 4)
Я довольна вами. Сложили сове в конверт она заберет с собой.
(Кладу конверт рядом с совой)
2Актуализация ранее приобретенных знаний
2Добывание (сообщение и принятие) нового знания
2Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания
III Заключительная часть IV. Итог
Ребята, наконец, мы выполнили все задания Мудрой Совы. Давайте, послушаем ее мнение.
Сова:(аудиозапись 2) «Ребята, я не думала, что вы так легко справитесь с заданиями. Я уверена, что вы все заслужили звание участника «Клуба Знатоков». Поэтому я всем вручаю Билеты участников клуба знатоков. Спасибо большое».
(Беру конверт с Билетами участников клуба знатоков раздаю детям ). Звучит музыка победы
- Ребята Мудрой сове пора отправляться в путь. Давайте с ней попрощаемся. (Матвей уносит Сову с письмом)
(Музыка
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>