ач.
Планируемые результаты: Предметные: обучающиеся научатся характеризовать типы климатов России; проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные:
обучающиеся продолжат учиться:
- определять и формулировать цель на уроке; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД);
- оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в классе и следовать им (Коммуникативные УУД);
- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД);
-обучающиеся научатся проводить самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности, адекватно воспринимать причины успеха/неуспеха в учебной деятельности (Личностные УУД).
Ход урока.
Этап урока
Деятельность учителяДеятельность обучающихсяПланируемые образовательные результаты
предметныеметапредметныеЛичностные
1. Организационный момент. Рефлексия
Цели:
-актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
-создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
2. Актуализация знаний
Цели:
- актуализировать знания о климате и климатообразующих факторах, распределении тепла и влаги на территории России;
- тренировать навыки работы с картой;
3. Этап изучения новых знаний и спо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>