тают по выявлению правильных понятий на карточках-заданиях 1
Построение речевого высказывания, самостоятельное выделение и формулирование темы, цели, проблемы урока, способов решения проблемы
Совместная работа по обсуждению вопросов
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Целеполагание, планирование
Прогнозиро-
вание-предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик
Проверка
Опрос по группам определений понятий
Ответ групп
Построение речевого высказывания,
Выбор отвечающего в группе
Умение слушать и высказывать свое мнение
Целеполагание, планирование
Прогнозиро-
вание результата и уровня усвоения знаний,
Стадия "открытия" нового знания
(работа в
группах с карточками -заданиями)
Активизация деятельности на личносто-ориентированный подход данной темы,
активизация на выявление влияния климатических факторов на здоровье человека.
Активизация деятельности на составление определения "благоприятные и неблагоприятные природные условия", используя опорные слова
Работают в группах по карточкам-заданиям
Построение логической цепи рассуждений, извлечение информации, заполняют таблицу, составляют план ответа
Умение извлекать информацию и отвечать на вопросы
Структурирование знаний, произвольное построение речевого высказывания в письменной и устной форме, составление целого из частей - синтез
Умение слушать друг друга и выявлять нужную информацию.
Совместная работа по формулировке понятия
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>