Климат и погода

лимат, 3 группа тропический климат, 4 группа экваториальный.
Введение в тему
Давайте вспомним как нужно вести себя в группах.
( ответы детей)
Задание
(Г) 1. А сейчас я вам предлагаю такую работу в группах: каждая группа должна описать свое название группы т. е название времени года. Первая группа называет и описывает зиму, вторая группа весну, третья группа лето, четвертая группа осень.
Критерии оценивания : назвать и описать время года.
Дескрипторы: Назвать время года, дать описание времени года на основе внешних факторов.
Ф. О Взаимооценивание групп прием светофор
Задание
(Г) 2. Рассмотрите внимательно картинки. Расскажите, какая погода изображена на этих картинках? Чем люди могут заниматься в различных погодных условиях?
Критерии оценивания: рассмотреть рисунок и описать погодные условия . Рассказать чем люди могут заниматься в различных погодных условиях.
Дескриптор: рассмотреть картинки. Объяснить, какая погода изображена на картинках, и как влияет погода на жизнь и деятельность людей. Чем люди могут заниматься в различных погодных условиях.
Ф. О Взаимооценивание групп прием светофор.
Физкультминутка " Ветер дует"


Дифференцированная работа. Задания на выбор.
А) Соедини название типа климата с его описанием .
Экваториальный
Частые изменения погоды, частые ветры
Тропический
Постоянно высокая температура, слабые ветры
Полярный
Умеренная температура, осадков выпадает мало.
Умеренный
Отрицательные температуры, скудные осадки.


В) Собери пословицу ( сидеть, моря, погоды, ждать, да, у. )


С) Создай кластер на тему времена года.



Видеоролик "климат и погода"
Ссылка https://yotu. be