асно-оранжево-желтые, лейкопласты – бесцветные) и вауколи с клеточным соком. )
3. С л о в о у ч и т е л я.
Сегодня нам предстоит более детально познакомиться с животной клеткой.
4. С а м о с т о я те л ь н а я р а б о т а у ч а щи х с я с текстом учебника на с. 28-29 и заполнение таблицы.
ä
æ
6
8
:
B
r
v
z
º
À
Â
Ä
Æ
È
Ê
Ì
Î
Ò
Ö
Ø
Ü
à
â
ä
æ
è
ê
ì
î
ð
ò
ô
ö
ø
ú
ä
è
6
r
ú
ü
þ
Примечание. Сведения о строении митохондрии сообщает учитель или заранее подготовленный ученикОкисление органических веществ, сопровождающееся выделением энергии. Энергия идет на синтез АТФ (аденозинтрифосфорной кислоты) – универсального клеточного аккумулятора (накопителя) энергии, которую клетка использует на различные процессы своей жизнедеятельности
5. ЛизосомыНебольшие шарообразные структурыСодержат вещества, которые разрушают и растворяют ненужные части клетки
6. Клеточная мембранаПолупроницаемаОграничивает содержимое клетки от окружающей среды; выполняет защитную функцию; осуществляет транспортную функцию; воспринимает воздействия внешней среды и обеспечивает связь с соседними клетками
IV. Лабораторная работа «Строение животной клетки».
Лабораторную работу можно выполнять как в обычной тетради, так и в рабочей, прилагающейся к учебнику.
Ц е л ь р а б о т ы: изучить строение животной клетки под световым микроскопом.
О б о р у д о в а н и е: микроскопы, готовые микропрепараты эпителиальной, соединительной, нервной и мышечной тканей.
Ф о р м а р а б о т ы: допустима работа индивидуальная, в парах и групповая (это зависит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>