еренцированно: отдельная партия для мальчиков (более низкое звучание нот) и соответственно партия для девочек в высоком регистре. В припеве наблюдается секвенция, при её повторе партия мальчиков сменяется партией
-5-
для девочек.
При разучивании песни учителю обратить внимание на:
-точность исполнения мелодии;
-выдерживать половинные длительности;
-правильно брать дыхание и только во время пауз;
-ритм;
-фразировка;
-дикция.
7. Итог урока. Учитель. Сегодня вы познакомились с новым для вас направлением в музыке – New Age, с его яркими представителями-аранжировщиками, которые живут и творят прекрасное в настоящее время. В их музыке вы узнали основополагающие произведения классиков, которые были вам знакомы ещё раньше. Музыка этих замечательных людей делает нашу жизнь более насыщенной и интересной.
«Жизнь как пьеса. Не то важно – длинна ли она, а хорошо ли сыграна».
А теперь, покидая стены нашего кабинета, мне бы хотелось, чтобы вы выразили своё отношение к тому, о чём мы с вами говорили. На ваших партах есть ноты – смайлики. Красный цвет означает, что вы узнали много нового и интересного, синий – информацию приняли к сведению, серый – было скучно и неинтересно. Разместите их на соответствующих по цвету нотных станах.
8. Домашнее задание. Эстетично оформить афишу для мероприятия «В мире классической инструментальной музыки».
-6-
Пояснительная записка
Урок музыки составлен для 8 класса общеобразовательной школы на основе программы для общеобразовательных учреждений. Авторы: В. В. Алеев (научный руководитель), Т. Н. Кичак.
Тема года «Традиция и современность в музыке» обращена к воплощению в музыке вечной связи времён.
Тема четверти «О современности в музыке». Согласно программе ей отводится 5
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>