о второй о льне).
4. Практическая работа.
Слайд 20
Далее мы с вами будем выполнять практическую работу 1 на 8-ой странице ваших учебников. Используя наши коллекции "Волокна" вам нужно сравнить между собой волокна хлопка и льна по внешнему виду и на ощупь. Выполняйте работу по пунктам как указано в учебниках.
В ходе самостоятельной работы учитель следит за правильностью выполнения работы. Если учащимися, допускается много ошибок или возникают затруднения в работе, проводится текущий инструктаж.
В ходе текущего инструктажа следует более подробно разъяснить порядок выполнения работы, сконцентрировать внимание учащихся на более эффективных методах выполнения работы.
Анализируется работа учащихся, разбираются типичные ошибки.
5. Актуализация опорных знаний и изучение нового материала
Слайд 21
Вы познакомились с хлопчатобумажными и льняными волокнами. А как из волокна получается ткань, вы знаете? Нет. Далее, мы с вами об этом и будем говорить.
Давайте для начала попробуем ответить на 3 вопроса:
oo 1. Что такое пряжа?
oo 2. Какой процесс называют прядением?
oo 3. Цель прядения?
Пряжа - тонкая нить, выработанная из коротких волокон путем их скручивания и предназначенная для производства тканей, швейных ниток, трикотажа и других текстильных изделий.
Прядение - совокупность операций, в результате которых из волокнистой массы получается пряжа.
Цель прядения - получение по толщине равномерной пряжи.
Для изготовления тканей различного назначения требуется разная пряжа. В одних случаях нужна пряжа тонкая и гладкая (костюмные или бельевые ткани), в других толстая и пушистая (фланель, байка).
Слайд 22-24
Из истории прядения.
Прялка на протяж
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>