Классификация органических и неорганических веществ

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ахмала
Итак , из этого опыта видно что органическое вещество крахмал разлагается быстрее так как в нем содержится углерод, а неорганическое вещество соль в ходе нагревания не изменилась.

Сейчас мы с вами немного отвлечемся от урока и проведем физминутку.
Физминутка (1 мин)
Сейчас мы с вами выполним задание в группах, но перед этим я хочу ознакомить вас с правилами работы в группах ( зачитываю правила с доски)
Задание 1 работа с текстом. У каждой группы на столе лежит текст, ваша задача изучить этот текст выбрать главную информацию по теме и оформить в виде кластера. Каждую команду защищает спикер.
Критерии оценивания для этого задания:
1. Объем информации
2. Доступность изложения
3. Аккуратность оформления
4. Защита работы
На выполнение данного задания вам отводится 5 мин.
Закрепление: подводя итоги нашего урока закрепим тему выполнив задание 2. У каждой группы на парте лежит конверт , внутри которого находятся картинки . ваша задача распределить эти картинки на две группы т. е. на органические и неорганические вещества.



Задание 3
Сделайте выводы закончив предложения:
1. Все вещества делятся на. . . . . и. . . . .
2. Органические вещества характеризуются. . . . . .
3. В состав органических веществ всегда входит. . . . .
4. При нагревании органические вещества. . . . .
5. К неорганическим веществам относятся. . .
Подведение итогов: А теперь ребята посчитайте свои баллы

.




Презентация






















Лист А3 , фломастеры


Конец урока
5 мин



Дифференциация - каким образом Вы планируете ок

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: