ользование плакатов, таблиц, картин, карт, макетов и др. Приведите пример.
2. Демонстрация- использование опытов, видео, фильмов, диафильмов.
В настоящее время применение наглядных методов сопровождается использованием компьютера, который существенно расширяет возможности таких методов.
4. Практические методы обучения основаны на практической деятельности учащихся.
1. Упражнение - повторное (многократное) выполнение какого-либо действия с целью его усвоения или повышения качества.
Упражнение бывает: устное, письменное, графическое, воспроизводящее, тренировочное, комментированное, учебно-трудовое.
2. Лабораторная работа-изучение учащимися какого-либо явления с помощью специального оборудования.
3. Практическая работа - проводится после изучения крупного раздела или темы для обобщения изученного.
4. Дидактическая игра - это активная учебная деятельность, где каждый участник, и команда в целом объединены решением главной задачи.
Прием "Согласен - Не согласен"
-Предлагаю задание. Я буду высказывать тезисы, внимательно послушав, вы должны дать ответ - согласны ли с данным высказыванием и почему.
"Я утверждаю, что наглядные, словесные и практические методы взаимосвязаны и дополняют друг друга"
"Я утверждаю, что выбор методов обучения не зависти от возраста учеников"
"Я утверждаю, что дидактическая игра не повышает интерес учеников к уроку"
"Рассказ учителя должен включать яркие интересные факты и сведения".
Рефлексивное задание
Заполните второй столбик в таблице.
Д. З. Творческое задание.
Сформулируйте правила для учителя по выбору и применению МО. Что должен знать, уметь и учитывать учитель.
Использованная литература:
1. Заг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>