ые виды ящериц, змей, тритонов, крокодилов и черепах. (НЕТ)
5 Тело пресмыкающихся покрыто роговыми чешуйками и лишено желез. (ДА)
6. Для пресмыкающихся характерна периодическая смена покровов - линька (ДА)
7. Все пресмыкающиеся питаются только животной пищей насекомыми, грызунами или лягушками). (НЕТ)
8. Ящерицы и змеи постоянно высовывают язык, выполняющий у них функцию жала. (НЕТ)
9. Оплодотворение у пресмыкающихся внутреннее. (ДА)
10. Развитие яиц не может происходить без водной среды. (НЕТ)
11. Вдох и выдох происходит благодаря поднятию и опусканию стенки дна ротовой полости. (НЕТ)
12. Рептилии обладают лучше развитым мозжечком и передними долями головного мозга, что проявляется в более сложном поведении. (ДА) (3мин. ).
Итак, подведем итоги урока.
Решение проблемы: Какие особенности образа жизни и строения позволили пресмыкающимся стать настоящими сухопутными животными? (ответы учащихся).
Оцените свою работу в личной карточке. .
5. Запишите домашнее задание: 49 - читать. Подготовить презентацию: отряды Пресмыкающихся: 1 ряд - чешуйчатые, 2 ряд - черепахи; 3 ряд - крокодилы.
Тема: Класс Пресмыкающиеся. Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся.
Цель: выделить признаки, характерные для класса Пресмыкающиеся; показать многообразие пресмыкающихся, особенности их строения, связанные с наземным образом жизни; выделить особенности рептилий отряда Чешуйчатые.
Оборудование: скелет ящерицы и змеи, та
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>