юри проставляет баллы.
VI. Один ученик из каждой команды показывает презентацию о редком насекомом области (домашнее задание). Оцениваются качество подготовленной презентации по 5-ти бальной системе.
VIII Викторина "Насекомые"
(За каждый правильный ответ команда получает балл)
1. Чем занимается энтомолог? Объясните происхождения слово "Насекомые".
2. Сколько видов насекомых насчитывается в мире?
3. Назовите одно из самых "домашних" насекомых, не способное даже жить без помощи человека?
4. Какие виды насекомых по праву считаются самыми лучшими воспитателями потомства?
5. Какие насекомые носят такие же названия ,как млекопитающие . Назовите их?
6. В теплое время года человека и животных заедают комары. А кто именно кусает самцы или самки и почему?
7. Какая бабочка летает со скоростью поезда?
8. Как называют бабочку . которая издает звуки, похожие на плачь ребенка?
9. Почему из всех растений с красными цветами пчелы опыляют только маки?
10. Почему личинки насекомых имеют червеобразную форму?
VIII . Объясните народные приметы:
1. Комары летают до поздней осени (к теплой и мягкой зиме)
2. Кузнечики не стрекочут ( ночью будет дождь)
3. Прекращение движения муравьев возле муравейника ( к ненастью)
4. Много мошек (готовь лукошко по грибы)
(За каждый правильный ответ команда получает балл)
IX. В конце урока жюри подсчитывает баллы и наличие набранных каждой группой изображений насекомых, сообщает оценки .
Используемая литература:
1. Г. П. Игошин ,Ярославль ,2004 г. Уроки биологии.
2. Г. И. Лернер ,Москва ,1998г. Уроки зоологии
Страницы: << < 2 | 3 | 4