учителя.
Актуализация знаний
- Кто мне скажет, каким было домашнее задание?
- Марина прочитай свою выполненную работу, а вы проверяйте.
Молодец.
- Ребята, посмотрите внимательно на слайд.
-Что на нем изображено?
80700
345080
2002
- Рома, прочитай первое число.
- Катя, читает следующее число.
- И Никита прочитает нам последнее число.
-Давайте вспомним, какие классы вы знаете?
- Ребята, сколько единиц каждого класса в числе 80700?
- Сколько единиц каждого класса в числе 345080?
- И сколько единиц каждого класса в числе 2002?
- Ответ принимаю только с поднятой руки.
- Давайте вспомним, какие числа называются четными?
-Какие числа нечетные?
- Давайте вернемся к слайду, так эти числа четные или нет?
-Почему?
- Откройте рабочие тетради, запишите, 6 октября, классная работа.
-Сейчас мы с вами решим небольшую задачу.
- Внимательно слушайте условие.
- Записывать будете только числа.
-Между числами пропускаете одну клетку.
- Если на первой строке не помещаются числа, переносим на 2 строку.
К ребятам в детский сад приехали гости и привезли подарки.
Зайку - Галине - 200 р.
Мышку Марине -300 р.
Соне матрешка - 100 р.
Коле гармошка - 300 р.
Толе барабан - 100 р.
Рите сарафан - 400 р.
Нине сказки - 100 р.
Роме салазки - 200 р.
-Нам нужно узнать, сколько стоят подарки.
-Какое действие необходимо совершить, чтобы ответить на вопрос?
-Какой знак обозначает сложение?
-Сколько у нас плюсов получилось?
-Что значит уменьшить в?
- Число, которое у вас получилось, уменьшите в 100 раз.
-Что значит увеличить в?
- Увеличьте получившееся число в 2 раз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>