лжает рассказ.
Слайд 42. Король обнаружил на острове гранит, и построил себе прочный дом, скрепляя камни строительным раствором из песка и глины (появляется дом). В нем он мог укрыться от проливного дождя и диких зверей.
Он нашел мел, и выбелил стены дома. Стало светло и уютно.
Он нашел уголь, и в его доме всегда горел очаг.
Из глины он сделал посуду.
Он нашел соль, и пища его стала вкуснее.
Так король прожил несколько лет на острове. (Слайд 43. ) И в одно прекрасное солнечное утро на горизонте появился корабль (появляется корабль). Король вернулся домой. Эта невероятная история благополучно завершилась. Но король никогда не забывал о том, что ему помогло выжить, и он издал указ.
"Дети мои, любите и берегите Землю-матушку. И она ответит вам щедростью и заботой о вас! ".
III. Заключительная часть. Итог занятия.
- Какой вывод мы сделаем из сегодняшнего занятия? (Надо беречь природные богатства земли)
В недрах нашей земли сокровищ видимо-невидимо, а беречь их всё же надо. Как хлеб берегут, иначе быстро опустеют и подземные клады и правнукам нашим ничегошеньки не останется. Каждая капля нефти должна быть на учёте, каждый баллончик газа, каждая песчинка. . .
Страницы: << < 9 | 10 | 11