>
- Оценивают свою деятельность, и деятельность учителя.
Слушают
объяснения выполнения домашнего задания
Записывают домашнее задание
Создавать обобщения, устанавливать аналогии, осуществлять классификацию объектов и явлений
Адекватно воспринимать оценку учителя.
Формирование адекватной самооценки
Организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и с одноклассниками
Понимать границы собственного знания и "незнания"
Понимать значимость химических знаний в практической жизни
Страницы: << < 7 | 8 | 9