нужно о нем знать?описать вещество необходимо его получить. (Дописываем тему урока. )
"Кислород, его физические свойства , распространение в природе и получение . "
Учитель: Давайте подумаем , как нам составить кластер по цели урока.
Глядя на кластер попробуем сформулировать цель урока.
Учитель: работа в парах (дать характеристику кислороду элементу и простому веществу по определенному плану и обменяться информацией)
Учитель: План характеристика элемента.
1. Химический знак.
2. Относительная атомная масса.
3. Валентность.
4. Распространение элемента в природе.
План характеристики простого вещества.
1. Химическая формула.
2. Относительная молекулярная масса.
3. Нахождение в природе.
4. Способы получения в лаборатории и промышленности.
5. Физические свойства.
6. Химические свойства.
7. Применение.
Изложение собранной информации:
1) Характеристика по плану (как элемент):
2)Как химического вещества:
3. Нахождение в природе: как простое вещество кислород входит в состав воздуха, растворенный в воде, в белках, жирах, углеводах.
Учитель: Кислород - самый распространенный элемент на нашей планете. О распространенности его в природе говорят строки:
Он повсюду и везде,
В камне ,воздухе, воде.
Он и в утренней заре
И в небес голубизне.
Свойства кислорода.
Газ без цвета, запаха, поддерживает горение, хорошо растворим в воде.
Жидкий кислород - светло - голубого цвета, твёрдый - синего.
Взаимодействует с простыми и сложными веществами.
Кислород поддерживает горение, вызывает окисление веществ большинства классов:
- металлов: (демонстрация);
- неметаллов: (демонстрация разложения , собирания О2 в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>