Кіріспе

осымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т. б.

Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
4. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б. Ү. Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Литосфералық тақталар?
2. Жер қыртысының химиялық құрамы?
3. Қалқандар?
4. Геосинклиналдық белдеулер?
5. Платформалар?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы жер бедерін өзгертетін себептерді көрсету.
3. Тірек-Сызба.
Тірек-сызба арқылы жер бедерінің қалай өзгеретінін түсіндіру.
Жер бедерінің өзгеруі.
Ішкі күштер Сыртқы күштер
Тік қозғалу Ғасырлық Күн сәулесі, климат, үгілу,
қозғалу ағын сулар, мұздықтар,
теңіз толқындары, адам
әрекеттері.
Жанартаулық Материктер мен
құбылыстар, мұхит қазаншұң-
күшті жер қырларын қалыптас-
сілкінулер, тырады.
қатпарлану,
жарықтардың
п. б.
4. Кестемен-жұмыс.
Кесте арқылы үгілу түрлерін түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б. Ү. Ү. кестесі.
БілгенімҮйренгенімҮйренгім келеді




V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Жер бедерінің қалыптасуы.
Сыныбы: 10 Күні
Тақырыбы: Атмосфера және оның қасиеттері.
Мақсаты:
Білімділік: Оқуш