Кеңістікті бағдарлау

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдардықалыптастыру
Тақырыбы: «Кеңістікті бағдарлау»
Мақсаты: Геометриалық пішіндер туралы түсініктерін тиянақтау, кеңістікті бағдарлай алуды (кең – тар, жоғары – төмен, оң - сол) үйрету. 1–4-ке дейін санауды, дөңгелек пішіндерден аққала жасауды үйрету.
Міндеттері:
Білімділік: Оны күнделікті өмірде пайдалана білуге үйрету.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеттерін зейіндерін дамыту.
Тәрбиелік: Ыждағаттылыққа, зейін қоюға тәрбиелеу.
Демонстрациялық материал: 1-4 ке дейінгі сандар, суреттер.
Үлестірмелі материал: Таратпалы суреттер, 1-4 ке сандар, шарлар, геометриалық пішіндер.
Сөздік жұмыс: Алыс-жақын, биік-аласа.
Қостілдік компонент: Үшбұрыш-треугольник, төртбұрыш-квадрат.
Іс-әрекет
кезеңдеріТәрбиешінің әрекетіБалалардың әрекеті


Мотивациялық-
қозғаушылық
Шаттық шеңбері:
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
Жоғарыда ілініп тұрған шарларды көрсетіп, не байқап тұрғандарын сұрайды.
Оны қалай алсақ болады?
(таңқалып)
Сиқырлы санамақ айтсақ шарлар жерге түсетінін айтады.
Санамақ:
Бір саусағым тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті,
Ине қолға ілікті.
Үш саусағым орамды,
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ,
Қала салсақ, жол салсақ.
Осы кезде музыка әуенімен шарлар төмен түседі. Үстелді жағалай отырады.
Бір- біріне жақсы тілек айтып, амандасады.
Таңқалып жоғарыға қарайды.
Келіседі.
Санамақты тәрбиешімен бірге айтады.

Ұйымдастыру– іздестіру
Рефлекси